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为提升思政课教师教学能力和理论水平，完善思政课教师培养培训体系，近期，思政部对新入职教师开展系列培训活动。

培训指导

思政部主任王卓民每周一次亲自为新入职教师培训，他结合自身丰富的教学经验，运用深厚的理论功底和高超的教学技能，多次为新入职教师做教学展示或示范教学。同时，他与张宏波副主任、梁宪生教授走进课堂听课，课后与新教师进行深入的探讨与交流，并对教学内容、教学方法、教学过程等进行评议。通过培训和指导，新教师的教学理念更加科学、教学水平明显提高。

王卓民为新入职教师做教学展示

学习交流

思政部副主任张宏波组织新入职教师参加“周末理论大讲堂”、“一省一策思政课集体备课暨名师工作室教学研讨活动”、“同上一堂‘冰雪’思政大课”等系列活动，将理论与现实紧密结合，就社会热点问题全面客观地引导大学生认识当代中国与世界。同时制定部门方案，要求全体教师以教研室为依托，以课程为载体，以课改为抓手，结合学校“人文、职业、技能”三大素养和工程思维、工匠精神培育，进行课程改革，提升新入职教师教研能力。

自发学习

原理与概论教研室主任罗舒贤组织新入职教师潜心研究、钻研教材，同时要求新教师以求真务实的工作态度准确认识教材的逻辑脉络，铸造更为扎实严谨的理论素养；课堂讲授要用词精准、条理清晰、重点突出。

新入职教师在会议室研读毛泽东思想

新入职教师在办公室就邓小平理论自发组织学习

新入职教师就疫情期间授课内容和进度进行深度探讨

新入职教师手写教案

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。通过系列培训和交流活动，新入职教师提升了自身的思想政治理论水平，以更加自信的精神面貌走进课堂、走上讲台，不断提高我校学生对党和国家主流意识形态方针政策的认知与认同。

思政部2022年初成果一览：思政教育工作室作为培育项目已立项，文化育人品牌认定1项，思政部微课认定3个。

（思政部    杜秀娟）